Objetivos del curso:

1. Fomentar la comprensión y el gusto por el espíritu emprendedor como una herramienta fundamental en un entorno cada vez más globalizado.
2. Generar la capacidad de identificar oportunidades y desafíos en entornos cambiantes.
3. Fomentar el desarrollo de habilidades empresariales, incluyendo la toma de decisiones estratégicas, la gestión de recursos y la resolución de problemas.
4. Promover el pensamiento creativo y la generación de ideas innovadoras.
5.Proporcionar técnicas y herramientas que potencien la creatividad en la resolución de problemas y la toma de decisiones.
6.Capacitar a los estudiantes en el proceso de innovación, desde la concepción de ideas hasta la implementación práctica de las mismas.
7. Brindar conocimientos y habilidades en la gestión de proyectos emprendedores. 
8. Facilitar el aprendizaje de técnicas de planificación, ejecución y control de proyectos innovadores. 
9. Proporcionar casos de estudio y ejemplos prácticos que conecten la teoría con la realidad emprendedora.

Modalidad.  

Participación proactiva (en clase). 
Dos parciales. 
Trabajos en equipo sobre los temas dados en el curso. 
Proyecto final de curso – en grupo. (con entregas bimensuales). 
No vamos a tener escritos mensuales. Vamos a fijar fechas de entrega de los avances del proyecto final.

Al no contar con escritos, la evaluación a través de deberes y participación en clase va a tener un peso significativo. En línea con lo mencionado anteriormente, cada vez que se envíe tarea domiciliaria, la siguiente clase se llamará a cinco estudiantes al azar para que muestren el trabajo efectuado. La no realización de la tarea domiciliaria penalizará al estudiante con un 1 que será tenido en cuenta para el promedio.

Objetivos del curso:

1. Fomentar la comprensión y el gusto por el espíritu emprendedor como una herramienta fundamental en un entorno cada vez más globalizado.
2. Generar la capacidad de identificar oportunidades y desafíos en entornos cambiantes.
3. Fomentar el desarrollo de habilidades empresariales, incluyendo la toma de decisiones estratégicas, la gestión de recursos y la resolución de problemas.
4. Promover el pensamiento creativo y la generación de ideas innovadoras.
5.Proporcionar técnicas y herramientas que potencien la creatividad en la resolución de problemas y la toma de decisiones.
6.Capacitar a los estudiantes en el proceso de innovación, desde la concepción de ideas hasta la implementación práctica de las mismas.
7. Brindar conocimientos y habilidades en la gestión de proyectos emprendedores. 
8. Facilitar el aprendizaje de técnicas de planificación, ejecución y control de proyectos innovadores. 
9. Proporcionar casos de estudio y ejemplos prácticos que conecten la teoría con la realidad emprendedora.

Modalidad.  

Participación proactiva (en clase). 
Dos parciales. 
Trabajos en equipo sobre los temas dados en el curso. 
Proyecto final de curso – en grupo. (con entregas bimensuales). 
No vamos a tener escritos mensuales. Vamos a fijar fechas de entrega de los avances del proyecto final.

Al no contar con escritos, la evaluación a través de deberes y participación en clase va a tener un peso significativo. En línea con lo mencionado anteriormente, cada vez que se envíe tarea domiciliaria, la siguiente clase se llamará a cinco estudiantes al azar para que muestren el trabajo efectuado. La no realización de la tarea domiciliaria penalizará al estudiante con un 1 que será tenido en cuenta para el promedio.

Curso anual de la Unidad Curricular Arte ènfasis en LITERATURA 2024. 

Curso anual de Unidad Curricular Arte énfasis LITERATURA